🧲 三年級 第二單元：〈磁鐵好好玩〉教學重點

• 磁鐵的吸引特性：能吸引鐵製品（鐵釘、迴紋針），不能吸引純銅、純鋁、金、銀、塑膠、木頭。
• 磁極與磁力分佈：長條形、圓形與環形磁鐵皆具備兩極（N極與S極），兩端磁極吸力最強，中間吸力最弱。
• 同極相斥、異極相吸：同名極（N-N、S-S）相互排斥推開；異名極（N-S）緊密相吸。
• 隔物吸鐵與鐵片屏蔽：磁力可穿透薄紙、塑膠、玻璃、水等非磁性物質；但鐵片會吸收並導引磁力線，在鐵片後方產生「磁屏蔽現象」。
• 指北針與地磁探秘：自由水平旋轉之磁針靜止時，N 極指向地理北方，S 極指向地理南方；摩擦鋼針可磁化製作指南針。

🌿 四年級 第二單元：〈水生植物環境〉教學重點

• 四大水生植物類別：
  • 挺水植物：根在水底泥中，莖葉挺拔高出水面（如：荷花、香蒲、水稻）。
  • 浮葉植物：根在泥中，葉柄隨水位長度伸長，葉片平鋪漂浮水面（如：睡蓮、台灣萍蓬草、菱角）。
  • 漂浮植物：根不固定於泥土，懸浮水中，整株隨水漂流（如：布袋蓮、大萍/水芙蓉、浮萍）。
  • 沈水植物：全株完全沉浸在水面下（如：水蘊草、金魚藻、苦草）。
• 特殊適應構造：
  • 蜂巢氣室氣囊：葉柄與莖內部富含多孔海綿狀氣室，儲存空氣提供浮力與呼吸氣體傳導（輕壓葉柄會有小氣泡冒出）。
  • 蓮花效應 (超疏水)：荷葉表面密布微奈米細毛與蠟質，使水滴形成圓滾滾水珠滾落並帶走灰塵（自潔功能，接觸角 θ > 150°）。
  • 柔軟細長葉片：沈水植物葉片薄而柔軟，順應水流擺動以減少水流阻力防止折斷。
• 水生生態與環境維護：水生植物製造氧氣、淨化水質，但需預防優養化造成布袋蓮過度暴生遮光消耗溶氧。

🔦 五年級 第二單元：〈探索聲光世界〉教學重點

• 聲音高低（音調）關鍵規律：
  • 聲音高（頻率高）：直笛的空氣柱較短（開孔多/手指按孔少）；烏克麗麗/吉他的弦較短、較細、較緊；鐵琴的金屬片較短。
  • 聲音低（頻率低）：直笛的空氣柱較長（按孔全閉）；烏克麗麗/吉他的弦較長、較粗、較鬆；鐵琴的金屬片較長。
• 光的折射原理：
  • 光從一種介質斜射進入另一種介質（如空氣射入水中），光的行進方向在水中會改變（折射），例如水中的筷子看似折斷、水底硬幣看似上浮。
  • 放大鏡的鏡片是凸透鏡，會聚光，也是光的折射應用。
• 放大鏡成像規律（距離不同，觀察影像不同）：
  • 觀察近處物體（如桌上的圖案、花朵、課本文字，物距小於焦距）：透過放大鏡看到 「正立、放大的影像」。
  • 觀察遠方物體（如遠方的圖案、窗戶、風景，物距大於焦距）：透過放大鏡看到 「倒立的影像」（倒立縮小或倒立放大）。

🧪 六年級 第二單元：〈水溶液〉教學重點

• 酸鹼性與指示劑檢驗：石蕊試紙（紅變藍為鹼、藍變紅為酸）；紫甘藍汁花青素（酸紅、中紫、鹼綠黃）；pH 值（<7 酸、=7 中、>7 鹼）。
• 水溶液導電性：電解質（食鹽水、小蘇打水、醋）解離帶電離子能導電使燈泡發亮；非電解質（純水、糖水、酒精）不導電。
• 溶解度與結晶析出：一定溫度下達到最大溶解極限為飽和溶液；降溫或水分蒸發會使溶質析出結晶。
• 酸鹼中和與生活應用：酸鹼中和產生鹽和水並釋放熱量（放熱反應）；胃藥制酸劑、蚊蟲叮咬塗肥皂水、熟石灰改良酸土。

📝 隨堂評量測驗

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