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新竹縣新埔鎮枋寮國小 115 學年度第一學期 科技 × 自然跨領域學習單

聲光探究家：動物聲光音樂會

【第 6 週 公開觀課】自然第二單元 聲音振動與音調合成探究
五年 _____ 班
座號：______
姓名：____________
組別：第 ___ 組

任務一：聲學小偵探（自然科學概念回顧）

發聲體特徵與生活例子 振動快慢（頻率） 聽到的音調（請勾選）
小鳥叫聲、排笛短管、細吉他弦 振動較快（高頻） □ 音調高 (高音)    □ 音調低
大象/大牛叫聲、排笛長管、粗吉他弦 振動較慢（低頻） □ 音調高    □ 音調低 (低音)

任務二：Scratch 3.0 關鍵積木導航

🟨【黃色 - 事件積木】

當角色被點擊

功能：當用滑鼠點一下動物時，立刻觸發後續動作。
🟥【桃紅 - 音效積木】

將 音調 效果設為 ( 數值 ) ➔ 播放音效

功能：+正數變高音、-負數變低音，調校高低音階！

任務三：動物聲光音樂會實作挑戰記錄表

關卡目標 我挑選的角色 音調 Pitch 數值 聽到的聲音感覺 測試結果
★ 基礎關 1 (高音) 例：小鳥 (Parrot) + 30 清脆、尖銳的高音 □ 通過
★ 基礎關 2 (標準原音) 例：小狗 (Dog) 0 標準正常音調 □ 通過
★ 基礎關 3 (低音) 例：大牛 (Cow/Bear) - 30 低沉、粗曠的低音 □ 通過
★★ 超級挑戰關：音階合成大師（自由選做）

任務四：科學大發現（自我檢核）

  • 1. 物體振動越快，發出的聲音音調越（高 / 低）。
  • 2. Scratch 音調設為正數 (+) 代表聲音變（尖銳 / 低沉）。
  • 3. 專案存檔為 50X_座號_動物音樂會.sb3：
    □ 已存檔並發布至班級 Studio

任務五：同儕試聽讚美專區

試聽同伴姓名：____________________

• 聲音高低效果設定很逼真：⭐⭐⭐⭐⭐

• 彈奏的旋律節奏很有趣：⭐⭐⭐⭐⭐

想給他/她的一句讚美：_________________